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El estudio de bajas laborales demuestra que, además del riesgo de accidentes inherente a toda actividad humana, el colectivo docente se encuentra principalmente expuesto a patologías foniátricas, muscoloesqueléticas y psicológicas. Esta realidad laboral, generalmente poco conocida, pide de los propios docentes y de los gestores de la enseñanza más información, sensibilización y, lógicamente, prevención. Estas son las mejores vías para garantizar la salud del profesorado y personal no docente que trabaja en la escuela y en las universidades.


Los riesgos generales de la enseñanza, y de los cuales hablaremos en este gran apartado son:


La salud laboral, un derecho

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define salud como el estado de bienestar físico, mental y social completo, y no sólo como la ausencia de enfermedad. Se afirma así una concepción de la salud del ser humano que supera la clásica perspectiva biológica o funcional para reconocer la dimensión psíquica y social de la persona. Sin abandonar el concepto unitario de salud, a la hora de conseguir y preservar este derecho de la persona se debe tener en cuenta los diferentes ámbitos donde el ser humano se desarrolla y como se reconoce explícitamente dentro del orden jurídico de nuestro país. Los referentes los encontramos en la Constitución Española y en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.


Documento extraído de www.prevencio.cat
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